1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:袁会芳 第一单元 ｜ 1古诗三首｜教学目标：｜1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。

2、｜2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。

3、｜3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。

(资料图片仅供参考)

4、感受诗中蕴藏的春天的情趣。

5、｜教学重点：｜能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。

6、｜教学难点：｜能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。

7、｜教学准备：｜教师准备：课件｜学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。

8、｜教学时数：｜3课时｜教学课程：｜第一课时｜一、导入课题，板书课题｜1.小黑板出示小知识。

9、｜课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。

10、他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。

11、他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。

12、他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。

13、｜2.板书课题：惠崇《春江晚景》｜3.出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。

14、｜引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。

15、｜二、初读古诗｜1.小黑板出示自学提示（一）｜① 自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。

16、｜② 能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。

17、｜2.学生自学。

18、｜3.检测学生的学习情况（相机出示教学。

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